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Crônicas | 07 de Novembro de 2010 - 21:52
Trailer, ter ou não ter? Eis a questão |
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Cotidiano | 07 de Novembro de 2010 - 17:01
Bullying: Sociedade Responsável |
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Poemas | 26 de Outubro de 2010 - 21:16
Sentado à beira do cais, em Rio Grande, cidade onde nasci, reconstituo algumas lembranças do passado. Lembranças essas que me fazem repensar sobre o convívio social. Moro aqui, nesse bairro e nessa rua, há 50 anos, fui o primeiro morador. Era um bairro nobre, arborizado, silencioso. Nessa época, já era casado e tinha uma filha de um ano. A casa estava sempre cheia, recebíamos visitas todos os fins de semana, vivia em um paraíso. Para completar minha felicidade, vieram mais dois meninos para ale... |
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Crônicas | 05 de Outubro de 2010 - 20:24
O Ensino |
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Poemas | 03 de Outubro de 2010 - 17:43
Amélie saiu em silêncio. Preferiu assim. Somente suas lágrimas denunciavam a dor e a vontade de estar longe daquele lugar sombrio. Era um final de tarde chuvoso. Talvez um dos momentos mais difíceis de sua vida. Retornou a sua casa, entrou em seu quarto e viu sua vida desmoronar. Pedaços de um amor intenso, de uma paixão ardente, de planos e decepções: ali,terminado sem explicação. |
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Cotidiano | 02 de Outubro de 2010 - 22:50
Chegou a hora. |
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Crônicas | 17 de Setembro de 2010 - 21:22
Para o desenvolvimento da competência da escrita e da leitura, o professor pode realizar atividades que exijam diferentes gêneros de textos, como pedir para os alunos escreverem uma receita, um relatório de atividades realizadas durante a semana, um cartaz com informações sobre a escola para a comunidade, lista de assuntos estudados, ou seja, propor uma escrita contextualizada, em que o aluno possa ver o sentido do que está fazendo e assim abandonar a escrita vazia, de palavras soltas. |